为进一步完善本科生育人体系，落实立德树人根本任务，创新药学本科人才培养机制，药学院制定印发《青海大学药学院本科生导师制实施方案》，正式启动本科生导师制改革，并在2025级本科生中首次实施，现已圆满完成导师双向选择工作。

推行本科生导师制，是学院深化本科教育教学改革、落实“三全育人”要求的重要举措，对破解低年级学生专业认知不足、学业规划模糊、科研启蒙缺乏等现实难题具有重要意义。该制度打通育人链条，推动育人工作重心前移，构建教师与学生常态化沟通渠道，助力学生尽早树立专业理想、明晰发展路径，实现知识传授、能力培养与价值引领有机统一。

本次导师双选工作紧扣“立德树人、双向选择、公平公正、精准育人”原则，流程规范、组织周密。学院对照大一新生专业结构、教师研究方向与育人优势，提前梳理导师资源，集中发布导师简介与指导方向，为师生精准匹配做好前期筹备。双选工作分为学生自主填报志愿、师生线上线下沟通互选、学院统筹审核调剂三个阶段，既充分尊重学生自主选择权，又立足专业培养目标统筹优化调配，确保师生配对科学合理。

本次双选实现2025级本科新生全覆盖，为全体新生配备专业导师，搭建起全方位、全过程育人帮扶体系。本次导师制改革的核心亮点，是推动导师育人模式转型：改变以往导师仅在大四阶段指导毕业论文的“终点式”育人模式，实现从大一入学到毕业离校的全过程陪伴式指导。导师承担思想价值引领、学业答疑解惑、专业认知启蒙、科研入门指导、职业生涯规划、日常成长帮扶等多元化育人任务。学院建立“学院统筹调度、导师精准履职、学工协同联动”闭环机制，促进专业导师与辅导员、班主任协同配合、优势互补，凝聚全员、全程、全方位育人合力。

下一步，各位导师将结合学生性格特点、学业基础与发展需求，制定个性化常态化指导方案，抓实学业辅导、科研训练与生涯规划，充分释放本科生导师制改革效能，引导新生锚定学习目标、夯实药学专业基础、提升创新实践能力，着力培育服务区域发展的高素质药学专业人才。